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醫(yī)學檢驗專業(yè)技術人員可以評檢驗師職稱，在評職時也是需要發(fā)表論文的，因此作者就想了解一些這方向評職的范文，這樣對于自己寫作也可以提供思路，為此，期刊天空小編查閱本網(wǎng)站的數(shù)據(jù)庫，給大家推薦了幾篇比較優(yōu)秀的論文范文，以供大家寫作參考。
摘要：臨床檢驗工作正處于技術改革的轉(zhuǎn)軌期間,諸多臨床醫(yī)學的進展都是在試驗室技術創(chuàng)新的基本上發(fā)展起來的。計算機管理功能靈活、儲存信息量大、內(nèi)容便于更新,運用于臨床檢驗工作中充分施展了資本同享優(yōu)越,更大提升了工作功效,改善了衛(wèi)生保健服務的質(zhì)量。但仍具有諸多不足之處,如管理軟件研發(fā)不足、檢驗職員的機算機知識及操作技能亂七八糟、網(wǎng)上保密工作難以確保等等。
關鍵詞：臨床醫(yī)學,醫(yī)學檢驗,醫(yī)學論文
范文二、醫(yī)學論文發(fā)表談談當前醫(yī)學檢驗的新應用管理模式
摘要：醫(yī)學檢驗是運用現(xiàn)代物理化學方法、手段進行醫(yī)學診斷的一門學科，主要研究如何通過實驗室技術、醫(yī)療儀器設備為臨床診斷、治療提供依據(jù)。通過系統(tǒng)學習，我們會了解如何鑒定人的血型、確定一個人是否貧血、肝功能是否正常等等。該學科要求使用各種光電儀器及化學試劑完成實驗分析，所以偏重理科，要求有較好的生物、化學基礎。
關鍵詞：醫(yī)學檢驗,醫(yī)學發(fā)展,醫(yī)學職稱論文
范文三、醫(yī)學檢驗論文談當前醫(yī)學檢驗新科技發(fā)展措施制度
摘要：結合現(xiàn)代教育技術，遵循“以學生為中心”，改進教學方法、教學手段，例如：據(jù)不同教學內(nèi)容需要，積極采用案例教學法、啟發(fā)式教學法、交互式教學法、探究式教學法等教學方法，著力提高學生們學習的興趣與主動性，培養(yǎng)學生自主學習的能力;實驗室開設設計性實驗、探究性實驗和綜合性實驗等指導學生進行專業(yè)實踐，從而提升專業(yè)能力和水平。
關鍵詞：醫(yī)學檢驗,科技創(chuàng)新,醫(yī)學制度
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