所屬分類：教育期刊瀏覽：次
《天津師范大學(xué)學(xué)報》(基礎(chǔ)教育版)創(chuàng)刊于2000年6月，是由天津師范大學(xué)主管、主辦，研究基礎(chǔ)教育科學(xué)的學(xué)術(shù)理論刊物，季刊。
《天津師范大學(xué)學(xué)報》(基礎(chǔ)教育版)的辦刊宗旨是：努力成為高等師范教育與基礎(chǔ)教育密切聯(lián)系的紐帶，基礎(chǔ)教育理論研究與改革實踐相互貫通的橋梁，基礎(chǔ)教育工作者發(fā)表最新科研成果的學(xué)術(shù)園地。
《天津師范大學(xué)學(xué)報》(基礎(chǔ)教育版)時刻關(guān)心基礎(chǔ)教育改革現(xiàn)實，注重理論聯(lián)系實際，努力使大學(xué)學(xué)報成為基礎(chǔ)教育工作者的良師益友，使刊物更具前瞻性和指導(dǎo)性;2003年，結(jié)合我校“建設(shè)有教師教育特色的教學(xué)科研型綜合性大學(xué)”的辦學(xué)思想，開設(shè)了“教師教育”專欄，受到了中小學(xué)教師和從事基礎(chǔ)教育改革理論研究者的普遍歡迎;在這個基礎(chǔ)上，又與時俱進，結(jié)合我國當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革的新形勢，創(chuàng)設(shè)了一些新的欄目，如針對目前在課堂教學(xué)評價中反映出來的一些問題，在2006年開設(shè)了“新課程評價研究”專欄，對新課程改革起到引領(lǐng)作用。
幾年來，我刊連續(xù)被評為全國高校優(yōu)秀學(xué)報、天津市一級期刊，2002年加入光盤版后成為中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)來源期刊、中國科學(xué)引文來源期刊、中國人文社科引文來源期刊等,是中國人文社會科學(xué)學(xué)報研究會會員單位、中國教育學(xué)會教育理論刊物分會理事單位。有數(shù)十篇被全國重要刊物如《新華文摘》、《人大復(fù)印資料》、《中國教育報》、《教育學(xué)文摘卡片》等復(fù)印、轉(zhuǎn)摘及索引。
天津師范大學(xué)學(xué)報(基礎(chǔ)教育版)雜志欄目設(shè)置
基礎(chǔ)教育研究、新課程改革、比較教育、教學(xué)模式探索、探索與爭鳴、心理健康、德育研究、現(xiàn)代教育技術(shù)研究
天津師范大學(xué)學(xué)報(基礎(chǔ)教育版)雜志榮譽
萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)Caj-cd規(guī)范獲獎期刊
天津師范大學(xué)學(xué)報(基礎(chǔ)教育版)雜志社簡介
1、文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實用性。應(yīng)立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠，文責(zé)自負(嚴禁抄襲)，文字要精煉。
2、姓名在文題下按序排列，排列應(yīng)在投稿時確定。作者姓名、單位、詳細地址及郵政編碼務(wù)必寫清楚，多作者稿署名時須征得其他作者同意，排好先后次序，接錄稿通知后不再改動。
3、文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：題目、作者及單位、郵編、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻等。文章標(biāo)題字符要求在20字以內(nèi)。
4、文章中的圖表應(yīng)具有典型性，盡量少而精，表格使用三線表;圖要使用黑線圖，繪出的線條要光滑、流暢、粗細均勻;計量單位請以近期國務(wù)院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準(zhǔn)，不得采用非法定計量單位。
5、為縮短刊出周期和減少錯誤，來稿一律使用word格式，并請詳細注明本人詳細聯(lián)系方式。
6、編輯部對來稿有刪修權(quán)，不同意刪修的稿件請在來稿中聲明。我刊同時被國內(nèi)多家學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫收錄，不同意收錄的稿件，請在來稿中聲明。
期刊收錄論文目錄：
村小與鄉(xiāng)村文明的關(guān)系孫剛成;翟昕昕;楊榮 (19)
新常態(tài)下特困區(qū)農(nóng)村小學(xué)體育協(xié)同教育研究張高華 (25)
西北連片特困地區(qū)課堂教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究——以甘肅H縣為例杜軍 (30)
國外發(fā)展農(nóng)村基礎(chǔ)教育的舉措、問題與啟示樊卓思 (36)
教師教育
中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力現(xiàn)狀調(diào)查研究康玥媛;吳立寶 (41)
教學(xué)研究
英語學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的實現(xiàn)途徑冀小婷 (48)
高中地理信息化教學(xué)與研究性學(xué)習(xí)的整合王思源
推薦閱讀:教師職稱論文投稿大學(xué)英語語言文化生態(tài)體系的構(gòu)建
在大學(xué)教學(xué)過程中，一些專業(yè)會逐漸取消英語課程，而且，隨著教學(xué)方式的改革，英語教學(xué)已經(jīng)不再局限于應(yīng)付考試的死記硬背，更需要一些實際應(yīng)用。這是一篇教師職稱論文投稿，大學(xué)英語語言文化生態(tài)體系的構(gòu)建。
