所屬分類：教育期刊瀏覽：次
教育文匯雜志簡(jiǎn)介
《教育文匯》(月刊)創(chuàng)刊于2001年，是由安徽省教育宣傳中心主辦的教育類期刊。辦刊宗旨：用心為教師服務(wù)以情與教師交融、光大教師創(chuàng)新奉獻(xiàn)精神、豐富教師精神文化生活。以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展教育科學(xué)研究和學(xué)科基礎(chǔ)理論研究，交流科技成果，促進(jìn)學(xué)院教學(xué)、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
教育文匯雜志欄目設(shè)置
研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡(jiǎn)報(bào)、專題研究
雜志優(yōu)秀目錄參考
把江淮大地作為第二故鄉(xiāng)——記合肥工業(yè)大學(xué)“外專千人計(jì)劃”特聘教授諾爾·懷特 周慧;
臨泉縣全力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展 李強(qiáng);
“兒童早期科學(xué)教育與學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研討會(huì)”在肥舉辦 本刊記者;
蕪湖市三山區(qū)教育信息化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn) 吳華明;
依托“名園長(zhǎng)工作室”,扎實(shí)開(kāi)展有效研修 戴煒;
關(guān)于批評(píng)學(xué)生的思考 戴士龍;
留守兒童心理教育的心得 于沁穎;
學(xué)校品質(zhì)課程建設(shè)的實(shí)踐和思考 丁圣勇;
淺談如何創(chuàng)建優(yōu)秀班集體 萬(wàn)小泉;蔣新春;
當(dāng)前教育體制改革創(chuàng)新的路徑選擇——基于義務(wù)教育階段公辦教育與民辦教育的比較分析 陳明通;陳佩君;
老年人監(jiān)護(hù)制度立法現(xiàn)狀與思考 賈嵐希;
生活化語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐探索 吳德梅;
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育本質(zhì)和價(jià)值
深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，著力培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，是全面提高高等教育質(zhì)量，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，推動(dòng)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)，提升國(guó)家及地區(qū)經(jīng)濟(jì)活力和競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。與一般意義的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)不同，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的邏輯重點(diǎn)和鮮明特色在于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的高層次人才，既要滿足建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的需求，又能促進(jìn)大學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)[1]。
一、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”觀念的偏頗理解
科學(xué)界定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育概念，準(zhǔn)確把握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的價(jià)值與內(nèi)涵，防止在實(shí)施層面出現(xiàn)認(rèn)識(shí)和實(shí)踐上的偏頗，致使我國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育走入誤區(qū)，十分有必要厘清社會(huì)上對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育觀念的幾種偏頗理解。
