所屬分類：教育期刊瀏覽：次
《成人教育》雜志級別：北大核心，主辦單位：吉林省教育科學(xué)院 吉林省高等教育學(xué)會，周期：月刊，國內(nèi)統(tǒng)一刊號： 22-1339/G4，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：1005-5843。復(fù)合影響因子：0.391，綜合影響因子：0.242。
《成人教育》簡介：《成人教育》宣傳成人教育方針政策，交流各級各類成人教育辦學(xué)、教學(xué)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，探討成人教育理論及史料，研究成人教育各專業(yè)各學(xué)科的教學(xué)方法，報(bào)道國內(nèi)外、省內(nèi)外成人教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，有關(guān)資料及工作動態(tài)。
《成人教育》欄目設(shè)置：學(xué)者理論、新視野、課題成果、理論研究、實(shí)踐探索、學(xué)科縱橫
《成人教育》收錄情況：國家新聞出版總署收錄雜志 中文核心雜志(2008)
目錄
特稿
淺論終身教育理念下成人教育目的價(jià)值取向…………………………………………………………宋月麗;申秀清4-6
新視野
MOOCS背景下的學(xué)習(xí)自由…………………………………………………………王珍;張艷娣7-9
高等網(wǎng)絡(luò)院校數(shù)字圖書館文獻(xiàn)信息需求調(diào)查研究——以中國人民大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育為例……………………………………………………馮霞;孫道金10-14
學(xué)者論壇
日本終身學(xué)習(xí)成果評價(jià)及認(rèn)證機(jī)制初探…………………………………………………………劉紅紅;王國輝15-21
理論研究
全球成人教育的參與機(jī)會研究…………………………………………………………馮國紅22-24
終身德育理念的概念解析與實(shí)踐路向…………………………………………………………張典兵25-27
成人心理理論的發(fā)展及其與人際信任的關(guān)系…………………………………………………………吳蘭花28-30
社區(qū)教育視角下政府與社會組織合作的路徑研究…………………………………………………………劉紅燕31-33
我國社區(qū)教育存在的問題及對策…………………………………………………………李艷云34-36
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代新型教育模式的建構(gòu)與探索…………………………………………………………趙春雷37-39
每期話題
基于價(jià)值共創(chuàng)理論的成人高校可持續(xù)發(fā)展路徑的思考…………………………………………………………張連民;金穎40-42
課題成果
特殊高等教育協(xié)同發(fā)展模式研究——以成人遠(yuǎn)程特殊高等教育與全日制特殊高等教育的合作為例……………………………王妍;韓梅;李珊珊43-46
全納教育視野下聾生高等教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)分析…………………………………………………………張?jiān)姵?童欣;周志微47-49
網(wǎng)絡(luò)交互教學(xué)策略探析——基于形成性考核的實(shí)證研究…………………………………………………………朱衛(wèi)東50-52
芻議“身邊好人”的榜樣教育在公民道德建設(shè)中的運(yùn)用——以江蘇省常州市為例………………………………………………………李琳53-56
社會體育指導(dǎo)員選拔模式研究…………………………………………………………孫占峰;張楠57-59
論高職院校青年教師職業(yè)角色困惑的應(yīng)對策略…………………………………………………………曹留成60-62
X理論視角下高職院校學(xué)生現(xiàn)狀及應(yīng)對措施…………………………………………………………孫士新;李海燕63-67
基于企業(yè)視角的高職畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)調(diào)查研究——以廣東為例………………………………………………………彭娟;祝麗杰68-72
論功利主義背景下干預(yù)防控大學(xué)生異常心理之路徑…………………………………………………………強(qiáng)麗73-75
論現(xiàn)代綜合高中普職融通的教育理論模型…………………………………………………………劉紅兵;郭輝76-77
實(shí)踐探索
社區(qū)學(xué)院開展鄉(xiāng)村老年教育的實(shí)踐思考——以象山縣西周社區(qū)教育學(xué)院為例……………………………………………………周偉平78-80
學(xué)習(xí)策略在移動學(xué)習(xí)平臺中的應(yīng)用…………………………………………………………張研;祝建中81-82
基于層次分析法的中職教師教學(xué)能力評價(jià)…………………………………………………………何銀葉;史旦旦83-85
以校本研修促進(jìn)農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展的研究…………………………………………………………劉海燕86-88
關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育認(rèn)識的幾點(diǎn)思考…………………………………………………………丁梅;方春花89-91
高職院校開展社會培訓(xùn)的路徑選擇——以金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例…………………………………………………………金宏偉92-95
施瓦布實(shí)踐性課程思想對我國高職課程改革的啟示…………………………………………………………亓路路96-98
微課理念引導(dǎo)的高職課堂教學(xué)模式改革研究…………………………………………………………邵華99-101
高職特色專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的探索與實(shí)踐…………………………………………………………湯光華;夏繼紅;張朝霞102-103
工科大學(xué)生實(shí)習(xí)基地建設(shè)的新模式探析…………………………………………………………張惠芹;周驥平;周俊104-106
他山之石
樹立評教服務(wù)意識——明尼蘇達(dá)大學(xué)評教機(jī)制的啟示…………………………………………………………姚少霞107-109
發(fā)達(dá)國家職業(yè)教育教師職前培養(yǎng)模式研究及啟示…………………………………………………………才嘉紅110-112
投稿須知…………………………………………………………………………113
《成人教育》雜志社投稿寫作要求
1、文章篇幅，綜述專論和研究論文通常不超過6個(gè)頁碼，約10000字左右;研究簡報(bào)不超過4個(gè)頁碼，約6000字。摘要篇幅以100-200字為宜。文章標(biāo)題一般不超過20個(gè)漢字，必要時(shí)可加副標(biāo)題。關(guān)鍵詞是反映文章主要內(nèi)容的術(shù)語，一般每篇文章可選3-8個(gè)關(guān)鍵詞。
2、編輯部要求作者稿件要具有原創(chuàng)性。執(zhí)行文章復(fù)制比低于30%的審稿標(biāo)準(zhǔn)。本刊堅(jiān)持文責(zé)自負(fù)原則。堅(jiān)決反對一稿多投、不當(dāng)署名、偽造、篡改、抄襲等不當(dāng)行為。本刊自2012年5月開始試用網(wǎng)絡(luò)采編辦公平臺，投稿方式為網(wǎng)上投稿。由于系統(tǒng)原因，請您采用word2003排版發(fā)送稿件。
