發(fā)布時(shí)間：2021-11-20所屬分類：教育論文瀏覽：1次
摘 要： [摘要]城市軌道交通作為關(guān)系到我國(guó)人民日常出行的重要民生工程，對(duì)保障人民的日常工作和生活尤為重要。而隨著城市軌道交通的發(fā)展，必然需要各類專業(yè)人才，最為關(guān)鍵的就是具有良好身體素質(zhì)以及專業(yè)技能的運(yùn)營(yíng)管理人員。但是，通過觀察城市交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)學(xué)生的實(shí)際情
[摘要]城市軌道交通作為關(guān)系到我國(guó)人民日常出行的重要民生工程，對(duì)保障人民的日常工作和生活尤為重要。而隨著城市軌道交通的發(fā)展，必然需要各類專業(yè)人才，最為關(guān)鍵的就是具有良好身體素質(zhì)以及專業(yè)技能的運(yùn)營(yíng)管理人員。但是，通過觀察城市交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)學(xué)生的實(shí)際情況，可以清晰地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的身體素質(zhì)往往較差，雖然其專業(yè)技能尚可，而身體素質(zhì)無法滿足相關(guān)工作的要求。所以，就有必要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)培養(yǎng)工作，使其可以更好地滿足工作需求。因此，本文首先將分析目前我國(guó)城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)的體育教育現(xiàn)狀，然后詳細(xì)闡述培養(yǎng)城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)學(xué)生身體素質(zhì)的具體措施，希望可以為相關(guān)體育教師提供有用的參考。
[關(guān)鍵詞]城市軌道交通;現(xiàn)代學(xué)徒制;運(yùn)營(yíng)管理專業(yè);學(xué)生;身體素質(zhì);培養(yǎng)方法
隨著素質(zhì)教育的普及，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)就是現(xiàn)代教師的主要任務(wù)，而身體素質(zhì)作為綜合素質(zhì)的重要組成部分，也是需要現(xiàn)代高校加強(qiáng)重視的部分。尤其是對(duì)城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)的學(xué)生來說，其日后的工作必然會(huì)與城市軌道交通有關(guān)，需要其具有良好的身體素質(zhì)和強(qiáng)健的體魄，才可以更好地適應(yīng)未來的崗位需求。現(xiàn)代高職學(xué)生的身體素質(zhì)以及耐力素質(zhì)往往較差，很難滿足崗位的實(shí)際需求。有研究資料顯示，我國(guó)高校學(xué)生身高體重正常者不足50%，腿部肌肉力量不合格的高達(dá)40%。所以，就需要高職院校能夠加強(qiáng)對(duì)學(xué)生開展職業(yè)實(shí)用性體育教學(xué)，提高學(xué)生的特殊身體素質(zhì)，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)未來的職業(yè)需求，提高自身體能，這樣不僅能夠增強(qiáng)自身的工作效率，還可以避免出現(xiàn)職業(yè)病。
一、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)的體育教育現(xiàn)狀
(一)學(xué)生缺乏足夠的體育鍛煉場(chǎng)地設(shè)施。由于很多高職院校在開展教育工作時(shí)，往往將注意力集中在培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能上，對(duì)其他的教育內(nèi)容缺乏重視。尤其是在現(xiàn)代學(xué)徒制的背景下，帶教老師在教學(xué)時(shí)，學(xué)生通常會(huì)長(zhǎng)時(shí)間的在相關(guān)工作崗位上進(jìn)行工作，在校期間也是接受職業(yè)教育，這就必然會(huì)影響其身體素質(zhì)的提高。再加上學(xué)校缺乏體育鍛煉設(shè)施，一旦遇到不良天氣，就會(huì)對(duì)體育課教學(xué)造成阻礙，進(jìn)一步影響了體育教學(xué)的影響，這就必然會(huì)影響到體育教學(xué)的質(zhì)量，不能完成預(yù)期的課外活動(dòng)以及基礎(chǔ)訓(xùn)練任務(wù)。
(二)對(duì)學(xué)生沒有科學(xué)的評(píng)價(jià)方式。為了能夠有效提高學(xué)生的身體素質(zhì)，就需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的不足，從而對(duì)其進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和教育，才可以幫助學(xué)生更好地提高自身的身體素質(zhì)。然而，傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式只是通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育考試，通過考試的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。這樣的評(píng)價(jià)方式必然是片面而不合理的，必然無法準(zhǔn)確地對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，還很容易打擊學(xué)生的體育鍛煉積極性，這就會(huì)導(dǎo)致評(píng)價(jià)不僅無法起到促進(jìn)作用，反而起到了反效果。
(三)沒有合理制定教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。通過觀察目前我國(guó)高等職業(yè)院校的體育教學(xué)現(xiàn)狀來看，其中存在著很多的問題。尤其是在體育教學(xué)目標(biāo)的制定方面，雖然涉及了很多領(lǐng)域，但是卻沒有將其有效的落實(shí)，通常只是“淺嘗即止”，這就無法發(fā)揮應(yīng)有的作用。同時(shí)，在體育教學(xué)內(nèi)容上，主要是通過競(jìng)技運(yùn)動(dòng)開展體育教育，沒有根據(jù)學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，這就不能有針對(duì)性的提高學(xué)生的職業(yè)體能。并且，有很多體育教師在開展教學(xué)時(shí)，沒有尊重學(xué)生的主體地位，通常都是“放羊式”的教學(xué)，無法切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。
二、培養(yǎng)城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)學(xué)生身體素質(zhì)的具體措施
(一)積極改善傳統(tǒng)的體育教育方法。現(xiàn)代高職院校需要能夠?qū)鹘y(tǒng)的體育教育方法進(jìn)行積極的改善，要圍繞著“以生為本”的理念開展教學(xué)。教師不能夠“高高在上”，而是要與學(xué)生站在平等的地位上，成為學(xué)生的合作者、引導(dǎo)者以及組織者，使學(xué)生能夠成為課堂的主體，并且，在對(duì)學(xué)生教學(xué)時(shí)，還要重視“因材施教”，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況，為學(xué)生選擇合適的體育鍛煉項(xiàng)目。同時(shí)，還可以由教師告知學(xué)生都有哪些體育鍛煉項(xiàng)目，讓學(xué)生自己選擇喜歡的體育鍛煉項(xiàng)目，這樣還可以使學(xué)生積極自主的進(jìn)行體育鍛煉。
相關(guān)期刊推薦：《湖北開放職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》是由湖北省教育廳主管、湖北開放職業(yè)學(xué)院主辦,經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)的省級(jí)綜合性學(xué)術(shù)理論期刊。征稿范圍：高等教育、職業(yè)教育、政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、法學(xué)、管理、社會(huì)學(xué)、語言文學(xué)、外語、藝術(shù)以及相關(guān)交叉學(xué)科。
需要注意的是，教師在教學(xué)過程中，還需要能夠加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，要能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生點(diǎn)滴進(jìn)步，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)自信心。因?yàn)榇髮W(xué)生雖然不是小學(xué)生和中學(xué)生，但是他們正處于完善“三觀”的最終階段，有著很強(qiáng)的自尊心。教師如果總是對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)，不僅會(huì)打擊他們的學(xué)習(xí)自信心，還會(huì)使其產(chǎn)生抵觸情緒。而通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的激勵(lì)，則可以很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。這就需要教師能夠適當(dāng)?shù)亟o予學(xué)生鼓勵(lì)，使學(xué)生能夠一直保持良好的心態(tài)，積極地參與各種體育活動(dòng)。
(二)根據(jù)學(xué)生的職業(yè)特點(diǎn)選擇教學(xué)內(nèi)容。為了能夠更好地培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，就需要教師能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況、未來發(fā)展以及社會(huì)需求等幾個(gè)方面，為學(xué)生設(shè)置合適的教學(xué)內(nèi)容。教師需要保證教學(xué)內(nèi)容要有著很高的可接受性，要難易度適中，才能夠更好地被學(xué)生所接受。
首先，高職院校的學(xué)生在未來的就業(yè)方向比較明確，在對(duì)學(xué)生選擇體育訓(xùn)練內(nèi)容時(shí)，尤其是要充分考慮學(xué)生的職業(yè)特點(diǎn)，由于城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)的學(xué)生在未來就業(yè)時(shí)，主要是承擔(dān)車站值班員、站務(wù)員、列成員以及行車調(diào)度員等工作，這些工作需要學(xué)生能夠長(zhǎng)久的集中注意力，并且還要長(zhǎng)時(shí)間的站立和行走，對(duì)其體力和耐力都有著較高的要求，還需要有良好的團(tuán)隊(duì)合作能力。所以，在對(duì)學(xué)生開展體育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，需要注重培養(yǎng)學(xué)生的體力和耐力。例如，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行俯臥撐、長(zhǎng)跑以及仰臥起坐等運(yùn)動(dòng)。還可以組織學(xué)生練習(xí)籃球、足足等需要團(tuán)隊(duì)合作的體育項(xiàng)目，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。
其次，由于在現(xiàn)代學(xué)徒制背景下，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)還會(huì)有大量的時(shí)間用于崗位實(shí)習(xí)，這就會(huì)壓縮他們的身體鍛煉時(shí)間。所以，教師還可以加強(qiáng)傳授學(xué)生一些簡(jiǎn)單的日常健身方法，并為學(xué)生講解有關(guān)的體育健康知識(shí)，使學(xué)生能夠在日常工作的閑暇時(shí)間，也可以進(jìn)行良好的體育鍛煉。并且，教師所設(shè)計(jì)的體育教學(xué)內(nèi)容，還要貼合學(xué)生的職業(yè)崗位，不僅要讓學(xué)生能夠增強(qiáng)體素質(zhì)，還可以使其更好地適應(yīng)未來的崗位需求。
最后，市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)學(xué)生在未來就業(yè)的相關(guān)工作對(duì)團(tuán)隊(duì)合作能力有著很高的要求，所以教師就需要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。因此，就可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行小組互助學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們能夠通力合作。例如，組織學(xué)生通過集中學(xué)習(xí)的方式開展體育鍛煉，讓學(xué)生之間可以互相幫助、共同提高，激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。并且，教師要在其中發(fā)揮良好的引導(dǎo)作用，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)過程的主導(dǎo)者，給予學(xué)生足夠的學(xué)習(xí)自主權(quán)，這樣學(xué)生不僅身體素質(zhì)會(huì)有明顯的提高，還能夠做好合作配合。
(三)為學(xué)生構(gòu)建全面的評(píng)價(jià)方式。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，也是現(xiàn)代教師的主要任務(wù)。這不僅能夠幫助學(xué)生更好的發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，還可以讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步。而教師不僅要根據(jù)體育測(cè)試結(jié)果對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，還要融入各種軟性衡量指標(biāo)。例如，學(xué)生是否能夠保持良好的體育鍛煉習(xí)慣;對(duì)體育知識(shí)的掌握程度;與他人進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作時(shí)的表現(xiàn)，通過這些軟性指標(biāo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，將能夠提高對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)準(zhǔn)確性，更好的幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身存在的缺陷。同時(shí)，評(píng)價(jià)工作不僅要有老師的參與，還要有學(xué)生參與，使學(xué)生也能夠參與到評(píng)價(jià)工作之中。因?yàn)閷W(xué)生之間相處的時(shí)間要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于教師，學(xué)生之間的評(píng)價(jià)準(zhǔn)確性有著很好的保證，可以使學(xué)生更好地認(rèn)知他人和自己實(shí)際情況，幫助學(xué)生保持良好的體育鍛煉習(xí)慣。并且，教師還需要教會(huì)學(xué)生如何正確地自我評(píng)價(jià)，使學(xué)生能夠時(shí)時(shí)刻刻的評(píng)價(jià)自身，不斷完善和提高自己，這樣就能切實(shí)提高其身體素質(zhì)。
(四)注重培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)。在常規(guī)的體育教學(xué)活動(dòng)中，教師需要促使學(xué)生能夠自主的加強(qiáng)體育鍛煉，圍繞著培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)的目標(biāo)開展教學(xué)活動(dòng)，這也是增強(qiáng)全民身體素質(zhì)的重要內(nèi)容。為了能夠使學(xué)生可以養(yǎng)成自主鍛煉習(xí)慣，并可以掌握自主鍛煉能力。就需要結(jié)合體育教學(xué)的特點(diǎn)，將其有效融入常規(guī)體育教學(xué)之中，不僅在教學(xué)中要教學(xué)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)、運(yùn)動(dòng)技能以及體育知識(shí)，還要優(yōu)勢(shì)的培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力，讓學(xué)生能夠深切認(rèn)識(shí)到體育鍛煉的作用。同時(shí)，教師在教學(xué)時(shí)，還要能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠?qū)w育訓(xùn)練一直保持飽滿的學(xué)習(xí)熱情。這就需要教師能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，選擇合適的教學(xué)方法，才能夠避免學(xué)生產(chǎn)生“千篇一律”之感。例如，教師在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行籃球教學(xué)時(shí)，可以為學(xué)生播放籃球比賽的短片，并根據(jù)短片教學(xué)各種籃球技巧;在教學(xué)學(xué)生口令時(shí)，可以為學(xué)生播放具有節(jié)奏感的音樂，通過音樂伴奏的方式開展口令教學(xué)。通過這樣靈活多變的教學(xué)方法，將能夠促使學(xué)生更好地參與到體育學(xué)習(xí)之中。
三、結(jié)束語
總而言之，現(xiàn)代高職院校在設(shè)置體育課程時(shí)，需要充分考慮學(xué)生的職業(yè)需求，并結(jié)合學(xué)生的職業(yè)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的實(shí)用性體育課程。同時(shí)，還需要改進(jìn)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式，要更加全面地對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，尤其是要充分考慮學(xué)生的各方面表現(xiàn)以及實(shí)際進(jìn)步，這樣才能夠使教學(xué)評(píng)價(jià)的有效性得到保證，幫助學(xué)生更好地提高自身的身體素質(zhì)。并且，為了能夠全面增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，僅僅通過每周幾節(jié)的體育課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要將課外與校外體育活動(dòng)融入其中，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育運(yùn)動(dòng)意識(shí)，這樣才能夠有效增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的體育意識(shí)，使學(xué)生可以積極自主的進(jìn)行體育鍛煉。——論文作者：孫學(xué)東
