發(fā)布時(shí)間：2015-01-04所屬分類：教育論文瀏覽：1次
摘 要： 摘要：目前，政府職能部門對(duì)社會(huì)體育指導(dǎo)員的管理存在著重疊管理的現(xiàn)象。體育局群體處和體育局社會(huì)體育管理中心都管理著一批社會(huì)體育指導(dǎo)員，但是2個(gè)職能部門雖然同屬于體育部，卻相互牽制，造成了社會(huì)資源的浪費(fèi)。這種政府職能部門管理的重疊和相互內(nèi)耗，最
摘要：目前，政府職能部門對(duì)社會(huì)體育指導(dǎo)員的管理存在著重疊管理的現(xiàn)象。體育局群體處和體育局社會(huì)體育管理中心都管理著一批社會(huì)體育指導(dǎo)員，但是2個(gè)職能部門雖然同屬于體育部，卻相互牽制，造成了社會(huì)資源的浪費(fèi)。這種政府職能部門管理的重疊和相互內(nèi)耗，最終損害的是社會(huì)體育指導(dǎo)員的利益，影響了社會(huì)體育指導(dǎo)員的工作積極性，在一定程度上阻礙了社會(huì)體育指導(dǎo)員的發(fā)展。
關(guān)鍵詞：社會(huì)體育,體育指導(dǎo),體育教學(xué)
對(duì)于社會(huì)體育指導(dǎo)員而言，加強(qiáng)對(duì)自己所從事工作的宣傳力度，對(duì)獲取社會(huì)認(rèn)可、促進(jìn)全民運(yùn)動(dòng)的開展都具有重要意義。各地政府也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)全民健身的宣傳，組織媒體報(bào)道典型事跡，鼓勵(lì)廣大人民群眾參與到運(yùn)動(dòng)中去，提高廣大人民的積極性。目前，雖然很多城市居民已經(jīng)對(duì)參加社會(huì)體育運(yùn)動(dòng)有了較廣泛的認(rèn)同，但是仍然有部分人的積極性未能充分被調(diào)動(dòng)。想要促進(jìn)社會(huì)體育指導(dǎo)員更好的發(fā)展，就必要加大宣傳的力度，讓更多人參與到社會(huì)體活動(dòng)中去。
職業(yè)資格認(rèn)定是對(duì)社會(huì)體育指導(dǎo)員專業(yè)性的認(rèn)定，也是促進(jìn)社會(huì)體育指導(dǎo)員發(fā)展的重要舉措。目前，我國(guó)對(duì)社會(huì)體育指導(dǎo)的職業(yè)資格認(rèn)定不足，導(dǎo)致職業(yè)資格認(rèn)定的師資隊(duì)伍力量薄弱，嚴(yán)重影響了社會(huì)體育指導(dǎo)的專業(yè)性。這種師資力量的缺乏，也影響了社會(huì)體育項(xiàng)目的創(chuàng)新。為促進(jìn)社會(huì)體育事業(yè)更好的發(fā)展，應(yīng)該要加強(qiáng)對(duì)戶外體育項(xiàng)目的開發(fā)和創(chuàng)新，努力為發(fā)展戶外體育項(xiàng)目解決場(chǎng)地、資金等方面的問題。要促進(jìn)社會(huì)體育指導(dǎo)員的發(fā)展，就一定要加強(qiáng)對(duì)社會(huì)體育指導(dǎo)員的職業(yè)指導(dǎo)認(rèn)定，加強(qiáng)對(duì)體育項(xiàng)目的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)社會(huì)體育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)分析可知，場(chǎng)地的缺乏是現(xiàn)在社會(huì)體育運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)員面臨的重要問題。由于場(chǎng)地的限制，很多健身項(xiàng)目都無法正常開展，而且這種問題在我國(guó)的各大城市都普遍存在。部分社會(huì)運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地往往是在社區(qū)樓下或是周邊的公園中，而且伴有較大的音樂聲，在一定程度上影響了周邊居民的生活，常常會(huì)引起糾紛。比如：近些年廣場(chǎng)舞受到了廣大中老年人的歡迎，很多社區(qū)都會(huì)組織中老年人跳廣場(chǎng)舞，但是廣場(chǎng)舞的音樂聲音較大，不僅影響了居民的生活，甚至影響到了學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)。因?yàn)閺V場(chǎng)舞音樂擾民而引發(fā)糾紛的報(bào)道隨處可見，而且有日益增加的趨勢(shì)。但是如果有一個(gè)相對(duì)合理的廣場(chǎng)舞開展地點(diǎn)，就能夠有效解決這一問題。由此可見，想要更好的開展社會(huì)體育運(yùn)動(dòng)，就必須加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)地點(diǎn)的建設(shè)。
社會(huì)指導(dǎo)員發(fā)展不僅受到了場(chǎng)地的限制，而且也受到了指導(dǎo)力量不足等問題的限制。目前，我國(guó)缺乏通過專業(yè)培訓(xùn)的社會(huì)運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)員，對(duì)學(xué)校體育教師資源的調(diào)動(dòng)不足。因此，想要促進(jìn)社會(huì)體育事業(yè)發(fā)展就必須加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有社會(huì)體育指導(dǎo)的專業(yè)知識(shí)教育，另外還要積極調(diào)動(dòng)廣大體育教師進(jìn)入到社會(huì)體育指導(dǎo)工作中，實(shí)現(xiàn)社會(huì)體育指導(dǎo)員的專業(yè)化發(fā)展。
社會(huì)體育指導(dǎo)員的文化水平程度決定了他對(duì)體育健身功能的認(rèn)識(shí)，從相關(guān)調(diào)查中，我們可以發(fā)現(xiàn)，目前我國(guó)大多數(shù)社會(huì)體育指導(dǎo)員都不是體育專業(yè)的，而且總體學(xué)歷相對(duì)偏低，對(duì)社會(huì)體育的認(rèn)知不足。在一項(xiàng)關(guān)于社會(huì)體育指導(dǎo)員對(duì)體育功能認(rèn)知的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)只有80%的社會(huì)體育指導(dǎo)員能夠簡(jiǎn)單羅列出增強(qiáng)體質(zhì)、治療疾病等功能，但是能夠?qū)⑸鐣?huì)體育的功能上升到促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展層面的人只有20%。顯而易見，社會(huì)體育指導(dǎo)員自身素質(zhì)偏低，也是限制社會(huì)體育指導(dǎo)員發(fā)展的重要因素。
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展在一定程度上影響著體育運(yùn)動(dòng)的開展?fàn)顩r，也制約著社會(huì)體育指導(dǎo)員的發(fā)展規(guī)模和程度。我國(guó)人口眾多，各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不一，但是總體上而言，我國(guó)仍然處于社會(huì)主義初級(jí)階段，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相對(duì)薄弱。國(guó)家和社會(huì)無法給社會(huì)體育指導(dǎo)員提供良好的物質(zhì)基礎(chǔ)，政府部門在資金允許的情況下，也是優(yōu)先發(fā)現(xiàn)競(jìng)技類的體育運(yùn)動(dòng)，對(duì)社會(huì)體育的支持相對(duì)較少。因此，社會(huì)經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后，政府部門資金支持不足，也是制約社會(huì)體育指導(dǎo)員發(fā)展的重要因素。
業(yè)余體育指導(dǎo)員和兼職體育指導(dǎo)員，在我國(guó)社會(huì)體育事業(yè)發(fā)展中曾經(jīng)發(fā)揮過重要作用，但是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的觀念也逐漸發(fā)生了變化，業(yè)余和兼職的社會(huì)體育指導(dǎo)員已經(jīng)逐漸無法滿足人們的需求。時(shí)代呼吁專業(yè)化的人員進(jìn)入到社會(huì)體育指導(dǎo)員行列，要求建立專職的社會(huì)體育指導(dǎo)崗位。目前，國(guó)家社會(huì)已經(jīng)逐漸認(rèn)識(shí)到社會(huì)體育指導(dǎo)員的重要性，對(duì)專職社會(huì)體育指導(dǎo)員崗位的建設(shè)也有了一定的基礎(chǔ)。
