發(fā)布時(shí)間：2015-04-20所屬分類：經(jīng)濟(jì)論文瀏覽：1次
摘 要： 摘要：現(xiàn)代英語(yǔ)雖然不是起源或演變自羅曼語(yǔ)族下的古典拉丁語(yǔ)和通俗拉丁語(yǔ)亦或是法語(yǔ)，但是數(shù)萬(wàn)現(xiàn)代英語(yǔ)詞匯，很大一部來(lái)自法語(yǔ)或者拉丁語(yǔ)，5萬(wàn)以上的英語(yǔ)詞匯與法語(yǔ)接近甚至是完全相同，由于法語(yǔ)曾經(jīng)作為中世紀(jì)以來(lái)的西歐各國(guó)上流社會(huì)的通用語(yǔ)言，現(xiàn)代英語(yǔ)和
摘要：現(xiàn)代英語(yǔ)雖然不是起源或演變自羅曼語(yǔ)族下的古典拉丁語(yǔ)和通俗拉丁語(yǔ)亦或是法語(yǔ)，但是數(shù)萬(wàn)現(xiàn)代英語(yǔ)詞匯，很大一部來(lái)自法語(yǔ)或者拉丁語(yǔ)，5萬(wàn)以上的英語(yǔ)詞匯與法語(yǔ)接近甚至是完全相同，由于法語(yǔ)曾經(jīng)作為中世紀(jì)以來(lái)的西歐各國(guó)上流社會(huì)的通用語(yǔ)言，現(xiàn)代英語(yǔ)和多數(shù)現(xiàn)代歐洲語(yǔ)言都用拉丁字母拼寫。
關(guān)鍵詞：英語(yǔ)經(jīng)濟(jì),經(jīng)濟(jì)發(fā)展,論文刊發(fā)
現(xiàn)代英語(yǔ)所使用的拼寫字母，也是完全借用了26個(gè)拉丁字母。所謂“拉丁字母”，就是古羅馬人在書寫時(shí)所使用的拼寫字母。現(xiàn)代英語(yǔ)開始使用羅馬字母拼寫，大約是在公元六世紀(jì)盎格魯撒克遜時(shí)代。當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)把當(dāng)?shù)厝丝陬^語(yǔ)言記錄成文字的，是古羅馬帝國(guó)的傳教士們。他們所面臨的問(wèn)題是英語(yǔ)法語(yǔ)及拉丁字母當(dāng)時(shí)的英語(yǔ)(即古英語(yǔ))共有超過(guò)40種不同的音，然而在他們手中卻只有23個(gè)拉丁字母(當(dāng)時(shí)還沒有J,U,W)，無(wú)法一一對(duì)應(yīng)。于是他們實(shí)驗(yàn)了許多種不同的方法，如增加字母、在字母上加變音符號(hào)、兩個(gè)字母連寫等等來(lái)對(duì)應(yīng)不同的發(fā)音，慢慢形成了古英語(yǔ)的27個(gè)字母和其他的一些拼寫規(guī)則。公元八世紀(jì)時(shí)，盎格魯-諾曼人成為法蘭西王國(guó)的臣民。911年，法蘭西王國(guó)的昏庸者查理與盎格魯-諾曼人首領(lǐng)羅倫簽訂了圣-克萊爾-埃普特條約，將法蘭西王國(guó)北部的沿海地區(qū)布列塔尼封予了羅倫，盎格魯-諾曼人并在此建立了諾曼底公國(guó)，自此諾曼底公國(guó)成為法蘭西王國(guó)的一部分。1066年，法蘭西王國(guó)的諾曼底公爵征服英格蘭王國(guó)，根據(jù)法語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)進(jìn)行了大改造，簡(jiǎn)化了語(yǔ)法，從法語(yǔ)和古拉丁語(yǔ)中帶來(lái)了數(shù)萬(wàn)詞匯。這樣就形成了中古英語(yǔ)。
一、英語(yǔ)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位
目前，我國(guó)已進(jìn)入工業(yè)化中期，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力顯著增強(qiáng)，外匯儲(chǔ)備居世界第三位，居民收入普遍增長(zhǎng)，人民生活明顯改善，已呈現(xiàn)國(guó)富民強(qiáng)的良好局面。這些成績(jī)的取得包含著各個(gè)方面的努力，也體現(xiàn)了英語(yǔ)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用。如果沒有英語(yǔ)這個(gè)國(guó)際語(yǔ)言的溝通與橋梁作用，就不能更好地向先進(jìn)國(guó)家學(xué)習(xí)和借鑒一些好的經(jīng)驗(yàn)，也就沒有今天的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度和建設(shè)成果。實(shí)踐證明，英語(yǔ)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了必要的國(guó)際信息和技術(shù)保障。國(guó)與國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，包括信息傳遞、技術(shù)轉(zhuǎn)讓以及各種交流都需要英語(yǔ)作為一種交流工具，來(lái)達(dá)到其所求目的。從英語(yǔ)應(yīng)用領(lǐng)域來(lái)看，英語(yǔ)已應(yīng)用到了政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等領(lǐng)域。特別是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域日趨拓展，并呈多線條延伸。從英語(yǔ)應(yīng)用范圍來(lái)看，英語(yǔ)已應(yīng)用到各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)事業(yè)當(dāng)中。從英語(yǔ)的本質(zhì)屬性來(lái)看，它能把外國(guó)的科學(xué)技術(shù)以及經(jīng)濟(jì)合作意向通過(guò)英語(yǔ)這個(gè)特殊媒介譯傳給對(duì)方，從而達(dá)到互相溝通、互相了解、互為洽談與合作等目的。例如：我國(guó)2006年召開的“中華人民共和國(guó)第四屆科技博覽會(huì)”，先后有100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)報(bào)名參加，會(huì)上接待了外國(guó)友人2000多人，簽約和洽談項(xiàng)目160多個(gè)，這次中外交流活動(dòng)如果沒有英語(yǔ)作為語(yǔ)言上的溝通，那將是一事無(wú)成。由此看來(lái)，在當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展時(shí)期，英語(yǔ)有著十分重要的戰(zhàn)略地位。
二、英語(yǔ)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用
21世紀(jì)是經(jīng)濟(jì)全球化和科技、信息、智力與人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展已沖破了國(guó)界，現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)已成為世界各國(guó)的共同財(cái)富。能否充分有效地利用好這些國(guó)際性財(cái)富，就取決于一個(gè)國(guó)家的外語(yǔ)水平。從我國(guó)國(guó)內(nèi)實(shí)力來(lái)看，建國(guó)50多年，特別是改革開放30年來(lái)，我國(guó)已形成了較強(qiáng)的綜合國(guó)力，國(guó)民經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展開辟了廣闊的市場(chǎng)和資金來(lái)源，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展不是孤立運(yùn)行的，它需要合資、合作，需要政策扶持和金融支持。全球化經(jīng)濟(jì)更是離不開國(guó)際間的溝通和英語(yǔ)的鏈接作用。具體體現(xiàn)在：
(一)經(jīng)濟(jì)全球化需要英語(yǔ)來(lái)連接。加入WTO，對(duì)我國(guó)的開放型經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展將逐漸進(jìn)入國(guó)際大市場(chǎng)，世界接軌同世界各國(guó)的交流、洽談、合資、合作都需要英語(yǔ)來(lái)實(shí)現(xiàn)相互溝通。
(二)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移需要英語(yǔ)來(lái)連接。國(guó)際經(jīng)濟(jì)正在進(jìn)行新一輪結(jié)構(gòu)調(diào)整，生產(chǎn)要素在全球范圍內(nèi)加速流動(dòng)。以貿(mào)易、投資、金融自由化為核心的經(jīng)濟(jì)全球化步伐進(jìn)一步加快，為承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和提高產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力提供了廣泛的空間。為更好地承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，也必然離不開英語(yǔ)這個(gè)橋梁和紐帶作用。
(三)發(fā)展我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要英語(yǔ)。市場(chǎng)是商品交換的場(chǎng)所，要交換就有可能與國(guó)內(nèi)、國(guó)際間進(jìn)行聯(lián)系和交往，實(shí)現(xiàn)這一交往就離不開英語(yǔ)。
(四)我國(guó)的改革開放需要英語(yǔ)。1978年黨的十一屆三中全會(huì)，是具有劃時(shí)代意義的盛會(huì)。改革開放使我國(guó)打開了國(guó)門，從經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和技術(shù)領(lǐng)域與國(guó)際接軌。引進(jìn)了合作資金，引進(jìn)了先進(jìn)技術(shù)，引進(jìn)了好的項(xiàng)目。實(shí)現(xiàn)這些離不開英語(yǔ)。
(五)我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展需要英語(yǔ)。我國(guó)經(jīng)濟(jì)已進(jìn)入新一輪增長(zhǎng)期，國(guó)家實(shí)行結(jié)構(gòu)調(diào)整，西部大開發(fā)，振興東北老工業(yè)基地和向糧食主產(chǎn)區(qū)傾斜等一系列重大戰(zhàn)略措施的實(shí)施和落實(shí)也離不開英語(yǔ)。
用辯證唯物主義一分為二的觀點(diǎn)來(lái)看，利用不好英語(yǔ)和不懂、不會(huì)英語(yǔ)將對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生制約作用。不掌握英語(yǔ)，一是不能和外國(guó)友人直接對(duì)話。如要溝通，得請(qǐng)翻譯，這將對(duì)工作和交流造成不便;二是增加費(fèi)用和延誤時(shí)間。聘請(qǐng)合適的翻譯得需要報(bào)酬和時(shí)間，這將貽誤商機(jī)，耽誤時(shí)間;三是不能適應(yīng)未來(lái)發(fā)展的需要。我國(guó)全方位、多層次、寬領(lǐng)域?qū)ν忾_放的總體格局基本形成。黨的十七大又重新審視了國(guó)際、國(guó)內(nèi)發(fā)展情況，提出進(jìn)一步對(duì)外開放政策，那么不懂英語(yǔ)怎能適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要?
英語(yǔ)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著積極的促進(jìn)和推動(dòng)作用;也有著消極的被動(dòng)和制約作用。對(duì)此我們要有足夠的認(rèn)識(shí)，提倡積極的，反對(duì)消極的;把消極的被動(dòng)的制約轉(zhuǎn)化為積極的促進(jìn)。只有這樣，才能更有利于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。對(duì)于日、俄、法和西班牙等其它語(yǔ)種，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展也是不可缺少的，筆者在此不再論述。
三、正確理解和處理英語(yǔ)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系
實(shí)踐得知，經(jīng)濟(jì)建設(shè)離不開英語(yǔ);學(xué)習(xí)好、運(yùn)用好英語(yǔ)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了條件，奠定了基礎(chǔ)。英語(yǔ)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間存在著緊密的聯(lián)系，既相互促進(jìn)，又相互制約，二者互為關(guān)聯(lián)，共同發(fā)展。總之，經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要英語(yǔ);學(xué)習(xí)英語(yǔ)是為更好地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)。如果就英語(yǔ)論英語(yǔ)，把英語(yǔ)與外界隔開，使其無(wú)用武之地，那就失去了英語(yǔ)的意義;如果封閉自守，不與發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)溝通和接觸，不引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)、設(shè)備、人才和資金，那就又回到閉關(guān)鎖國(guó)的老路，那就要落后。只有把二者有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，才能發(fā)揮英語(yǔ)的作用，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。
四、加快英語(yǔ)人才的培養(yǎng)，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)
為了使我國(guó)經(jīng)濟(jì)又好又快地發(fā)展，就要把學(xué)習(xí)外語(yǔ)、學(xué)習(xí)英語(yǔ)列為重要內(nèi)容。擴(kuò)大英語(yǔ)普及范圍和應(yīng)用領(lǐng)域。
(一)加快普及基礎(chǔ)英語(yǔ)教育，學(xué)習(xí)英語(yǔ)從娃娃抓起;中、小學(xué)要適當(dāng)增加英語(yǔ)課時(shí);對(duì)中成年人開辦各類英語(yǔ)進(jìn)修班、補(bǔ)習(xí)班和培訓(xùn)班。
(二)加快專業(yè)英語(yǔ)的培訓(xùn)，培養(yǎng)各級(jí)各類專業(yè)英語(yǔ)人才，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)全方位的需要;加大升學(xué)、就業(yè)、職稱評(píng)定的英語(yǔ)等級(jí)認(rèn)證。
(三)培養(yǎng)頂級(jí)拔尖的英語(yǔ)人才，以適應(yīng)高新技術(shù)和特殊專業(yè)的需要。特別是我國(guó)加入WTO后，更要加快培養(yǎng)大批既懂英語(yǔ)又能熟悉世貿(mào)組織協(xié)議、各種貿(mào)易規(guī)則與解決國(guó)際間爭(zhēng)端的公關(guān)、談判人才，完成英語(yǔ)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展所擔(dān)負(fù)的歷史使命，充分發(fā)揮英語(yǔ)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用。
