發(fā)布時(shí)間：2014-08-02所屬分類：教育論文瀏覽：1次
摘 要： 摘要：高校后勤服務(wù)與保障的效能水平距新時(shí)期高校形勢(shì)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的要求以及師生對(duì)后勤工作的期望值還有一定差距。迫切需要后勤工作者更新管理理念，創(chuàng)新管理體制，建立評(píng)價(jià)體系，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的后勤工作隊(duì)伍，以形成新的格局，產(chǎn)生新的效果
摘要：高校后勤服務(wù)與保障的效能水平距新時(shí)期高校形勢(shì)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的要求以及師生對(duì)后勤工作的期望值還有一定差距。迫切需要后勤工作者更新管理理念，創(chuàng)新管理體制，建立評(píng)價(jià)體系，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的后勤工作隊(duì)伍，以形成新的格局，產(chǎn)生新的效果，創(chuàng)造新的效益，促進(jìn)學(xué)校實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展。
關(guān)鍵詞：高校,后勤工作,改革
一、高校后勤發(fā)展現(xiàn)狀
1、近年來(lái)，隨著高等教育改革的不斷深入，后勤在學(xué)校整體工作的地位以及學(xué)校對(duì)后勤工作的重視程度與日提高，但師生員工對(duì)學(xué)校后勤工作不滿意、認(rèn)可度不高的現(xiàn)象仍然存在，師生員工對(duì)后勤工作不理解、不支持的矛盾還時(shí)有發(fā)生。
2、后勤服務(wù)與保障的效率不高。主要表現(xiàn)在：長(zhǎng)期從事后勤工作特別是一線生產(chǎn)和服務(wù)工作，部分后勤干部職工在工作上有厭倦情緒，對(duì)師生員工的需求思想上不夠重視、態(tài)度上不夠端正、行動(dòng)上不夠迅速，工作拖沓遲緩，能夠在第一時(shí)間完成的沒(méi)有及時(shí)完成，影響了后勤工作效率。受規(guī)模擴(kuò)張建設(shè)特別是新校區(qū)建設(shè)帶來(lái)的資金影響，學(xué)校對(duì)后勤工作的資金投入不足或者投入不及時(shí)，致使后勤硬件設(shè)施更新緩慢，育人環(huán)境改善不大，教學(xué)條件沒(méi)有得到及時(shí)保障，維修改造項(xiàng)目沒(méi)有及時(shí)完成，影響了學(xué)校教學(xué)、科研和師生生活的正常進(jìn)行。
3、后勤服務(wù)與保障的效力不大。主要表現(xiàn)在：后勤干部職工的文化層次普遍偏低，素質(zhì)結(jié)構(gòu)不夠合理，工作中有避重就輕、消極浮躁情緒，有時(shí)缺乏原則性和執(zhí)行力，在貫徹執(zhí)行國(guó)家法律法規(guī)、學(xué)校決議、規(guī)章制度時(shí)還有不到位、不全面的環(huán)節(jié)，降低了對(duì)學(xué)校發(fā)展的貢獻(xiàn)度。受“大鍋飯”、“等、靠、要”等計(jì)劃經(jīng)濟(jì)思想的影響，后勤干部職工在創(chuàng)新管理體制機(jī)制、工作思路、工作方法以及推行管理改革上有抵觸情緒，對(duì)改革中出現(xiàn)的問(wèn)題認(rèn)識(shí)不清、處理不夠得當(dāng)。后勤管理體制還不夠健全，還沒(méi)有真正打破“平均主義”，還沒(méi)有真正建立獎(jiǎng)罰分明的激勵(lì)約束機(jī)制，還有真正將后勤干部職工的工作業(yè)績(jī)與個(gè)人收益相掛鉤，缺乏工作激情和必要的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。人員隊(duì)伍不夠穩(wěn)定，合同用工關(guān)系還不夠和諧，影響了后勤生產(chǎn)力。
二、學(xué)院是育人的園地，教學(xué)是學(xué)院的中心工作
后勤管理工作的生產(chǎn)觀點(diǎn)，就是為教學(xué)服務(wù)，起保證和促進(jìn)提高教學(xué)質(zhì)量的作用。后勤管理為教學(xué)服務(wù)，要想教學(xué)之所想，急教學(xué)之所急，千方百計(jì)地為教學(xué)提供必要的資金和設(shè)備，不斷改善辦學(xué)條件，管好各類財(cái)產(chǎn)，做到物盡其用。主動(dòng)熱情地搞好生活服務(wù)，解除教師后顧之憂。加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)督，努力美化學(xué)院環(huán)境，確保學(xué)院安全。為此，要求后勤人員具有高度的責(zé)任心和事業(yè)心，自覺(jué)地改進(jìn)工作方法，不斷提高管理水平，提高服務(wù)質(zhì)量。
三、后勤工作堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)，最主要是依靠群眾參加管理
后勤工作遍及全院，與師生員工息息相關(guān)，廣大師生員工對(duì)后勤工作是十分關(guān)心的，他們最熟悉教育、教學(xué)工作情況，他們最了解財(cái)力物力的合理安排。充分依靠群眾參加管理，就能取得最好的經(jīng)濟(jì)效益。因此后勤工作只有把用錢用物和管錢管物結(jié)合起來(lái)，專業(yè)管理與群眾管理很好地結(jié)合起來(lái)，才能把工作做好。
毛澤東同志在《關(guān)心群眾生活、注意工作方法》一文中指出：“我們不但要提出任務(wù)，而且要解決完成任務(wù)的方法問(wèn)題。……不解決方法問(wèn)題，任務(wù)也只是瞎說(shuō)一頓。”可見(jiàn)方法問(wèn)題對(duì)完成任務(wù)是十分重要的。完成后勤管理的任務(wù)，也要重視對(duì)方法問(wèn)題的研究。在實(shí)踐工作中，我們摸索了以下幾種方法。
1、深入實(shí)際，了解實(shí)際
后勤管理同其他工作一樣，必須遵循實(shí)事求是的原則。因此，深入實(shí)際，了解實(shí)際這是后勤工作的基本方法。為了使后勤管理更好地為教學(xué)服務(wù)，我們應(yīng)當(dāng)深入到教學(xué)活動(dòng)中去，到課堂、教研室、飯廳轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看有什么新情況，聽(tīng)聽(tīng)有什么呼聲議論，問(wèn)一問(wèn)有什么要求，交談一些情況，請(qǐng)教一些問(wèn)題，必要時(shí)，還要召開(kāi)部分師生的座談會(huì)，征求意見(jiàn)。這樣經(jīng)常了解、掌握實(shí)際情況，不斷提高管理水平，使后勤工作做得更主動(dòng)。
2、服務(wù)中心，照顧一般
后勤工作的內(nèi)容繁雜，千頭萬(wàn)緒，要做的工作很多，而財(cái)力、物力、人力有限，哪些先辦、哪些緩辦應(yīng)有主有次。學(xué)院各項(xiàng)工作中，教學(xué)是中心，后勤工作應(yīng)以服務(wù)教學(xué)為主，其他次之。在主要工作中，還要分清輕重緩急，是主要急需的就先辦，可緩的則緩辦，不能平均使用力量，不搞排隊(duì)式的先來(lái)先辦，后來(lái)后辦。只有堅(jiān)持以服務(wù)教學(xué)為中心，照顧一般，才能保證教育教學(xué)的必需，才能促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。
3、精打細(xì)算，講究經(jīng)濟(jì)效益
學(xué)院的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是比較頻繁的，在確定開(kāi)支之前，一定要精打細(xì)算，要講究經(jīng)濟(jì)效益，具體說(shuō)就是先算賬后用錢，要少花錢多辦事、辦好事。少花錢是手段不是目的，多辦事、辦好事是目的。少花錢是為了多辦、辦好。而要多辦、辦好，則必須節(jié)約少花。少花錢，多辦事，辦好事，關(guān)鍵在于把事情辦好，就是取得最佳的經(jīng)濟(jì)效益。如果沒(méi)有經(jīng)濟(jì)效益，錢花得雖少，事辦得雖多，也是浪費(fèi)。因此后勤工作人員在處理日常經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，要學(xué)會(huì)精打細(xì)算，講究經(jīng)濟(jì)效益，以便更好地為教學(xué)服務(wù)。
4、宣傳群眾、組織群眾
后勤管理具有政策性強(qiáng)與涉及面廣的特點(diǎn)，要求采取宣傳群眾、組織群眾的方法來(lái)進(jìn)行工作。特別是經(jīng)濟(jì)政策有關(guān)方面，要利用各種機(jī)會(huì)，積極正確地宣傳，聯(lián)系實(shí)際作耐心細(xì)致的宣傳，以期與群眾取得共同的認(rèn)識(shí)，使執(zhí)行政策成為群眾的自覺(jué)行動(dòng)，這是搞好工作的基矗后勤管理的許多工作，與群眾有直接聯(lián)系，必須組織群眾才能做好。
5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高管理能力
我們正處在改革的新時(shí)期，后勤管理也要開(kāi)拓前進(jìn)，為此必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要認(rèn)真學(xué)政治，不斷提高為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的思想，甘當(dāng)無(wú)名英雄。要學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，還要學(xué)習(xí)教育學(xué)、管理學(xué)，學(xué)習(xí)教育體制改革，學(xué)習(xí)有關(guān)方針政策、制度。通過(guò)學(xué)習(xí)，積累新知識(shí)，提高工作效率，為多出人才，出好人才多作貢獻(xiàn)。應(yīng)當(dāng)糾正只重實(shí)際工作，以干代學(xué)的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。
四、結(jié)語(yǔ)
綜上所述，我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到，高校后勤工作尤其是后勤社會(huì)化建設(shè)與發(fā)展將是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，任重道遠(yuǎn)。我們必須時(shí)刻堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)黨的十七屆五中全會(huì)精神，深化改革、拓寬視野，努力建設(shè)一支讓學(xué)校滿意、讓師生滿意、讓職工滿意的后勤保障實(shí)體，為高校整體發(fā)展和不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
