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《現(xiàn)代大學(xué)教育》簡介：
《現(xiàn)代大學(xué)教育》1985年創(chuàng)刊，1978年面向國內(nèi)外公開出版，本刊歡迎現(xiàn)代教育思想、中外高等教育史、教學(xué)方法論、比較高等教育、教育管理學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育評價(jià)學(xué)、教育心理學(xué)、教育美學(xué)、創(chuàng)新教育、德育理論和其它科學(xué)理論方面具有新觀點(diǎn)、新材料，富有特色的高水平學(xué)術(shù)論文，以及高等教育教學(xué)改革實(shí)踐，大學(xué)科技產(chǎn)業(yè)，成人與繼續(xù)教育等方面高質(zhì)量的研究論文報(bào)告。《現(xiàn)代大學(xué)教育》主辦單位：吉林省教育科學(xué)院 吉林省高等教育學(xué)會(huì)，周期：月刊，國內(nèi)統(tǒng)一刊號： 22-1339/G4，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：1005-5843，復(fù)合影響因子：0.996，綜合影響因子：0.669。
《現(xiàn)代大學(xué)教育》欄目設(shè)置：
本刊設(shè)有理論前沿，學(xué)術(shù)爭鳴，教育漫話，海外特稿，越洋專訪，管理方略，海外視野，德育知行，史海鉤沉，改革論壇等欄目。
《現(xiàn)代大學(xué)教育》投稿寫作注意事項(xiàng)：
1、來稿不要超過10000字為宜，精粹的短篇，尤為歡迎。文章標(biāo)題，漢語不超過20個(gè)漢字，英語不超過10個(gè)實(shí)詞。提要用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100-200字為宜。關(guān)鍵詞：3-5個(gè)，以分號相隔。
2、《現(xiàn)代大學(xué)教育》開辟“教育漫話”專欄，在該欄刊載曾釗新等教授系列非論文體文章。這是一種理念創(chuàng)新、形式創(chuàng)新與內(nèi)容創(chuàng)新;這一創(chuàng)新，不僅有效推介高等教育理論與實(shí)踐思想成果，為高等教育發(fā)展與改革提供思想工具和實(shí)踐參考，而且為高等教育研究領(lǐng)域?qū)W術(shù)雜志辦刊定位提供有益參考。
《現(xiàn)代大學(xué)教育》投稿查詢表：
理論探索
學(xué)術(shù)·體制·學(xué)者——論體制化時(shí)代的學(xué)術(shù)研究與學(xué)者“情懷”………………………………孫元濤1-5+111
學(xué)術(shù)爭鳴
教育現(xiàn)代性研究的進(jìn)展及其闡釋空間的拓展……………………………金業(yè)文;劉志軍6-11+111
史海鉤沉
農(nóng)民子女重點(diǎn)大學(xué)入學(xué)機(jī)會(huì)不均等問題歷史研究……………………………程家福;張衛(wèi)紅;陳思齊12-23+112
胡先骕的高等教育理念及其當(dāng)代價(jià)值……………………………胡天佑;張亞群24-29+112
教育漫話
老北大名師們的教書育人——以《負(fù)暄瑣話》和《負(fù)暄續(xù)話》為考察中心……………………………宋德發(fā);李奕30-35
外域檢視
政府放權(quán)與高校自治——德國高等教育管理的新公共管理改革……………………………孫進(jìn)36-43+112-113
學(xué)術(shù)評議會(huì)與共同治理的形成——以加洲大學(xué)伯克利分校為例……………………………朱守信;楊頡44-48
改革縱論
地方本科高校內(nèi)涵式發(fā)展的主要制約因素及改革建議——以某省20所地方本科高校為例……………………………中南大學(xué)課題組;張堯?qū)W49-58
以隊(duì)帶班:校企合作的一條有效路徑——基于華中科技大學(xué)“種子班”的案例……………………………彭靜雯;許祥云59-64
管理經(jīng)略
制定大學(xué)章程的策略探析……………………………別敦榮65-72+113
大學(xué)治理結(jié)構(gòu)下學(xué)術(shù)自治與科層制的矛盾沖突及其消解……………………………唐漢琦73-76+84
德育知行
中國傳統(tǒng)生活德育的五個(gè)基本實(shí)踐理路……………………………董美英;金林祥77-84
學(xué)人手札
一名教育學(xué)研究生的學(xué)術(shù)苦旅……………………………張建國85-90+113
研究廣議
國內(nèi)區(qū)域高等教育研究述評:1985-2012年……………………………雷家彬91-98
高校教師如何做教育敘事研究……………………………鐘鏵99-103
