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《中國心理衛(wèi)生雜志》簡介：
《中國心理衛(wèi)生雜志》該刊多年以來被美國心理學(xué)文摘(Psychological Abstract, PA)，美國精神衛(wèi)生文摘(Mental Health Abstract, MHA)，美國ULRICH國際期刊，及英國皇家圖書館收錄。在國內(nèi)被收入中國生物醫(yī)學(xué)文獻光盤數(shù)據(jù)庫(CBMdisc)，中文生物醫(yī)學(xué)期刊數(shù)據(jù)庫(CMCC)，和中文科技資料目錄《醫(yī)藥衛(wèi)生》。
《中國心理衛(wèi)生雜志》國家新聞出版總署收錄;收錄《中國心理衛(wèi)生雜志》的主要數(shù)據(jù)庫;《中文核心期刊要目總覽》(北京大學(xué)圖書館);《中國科技論文與引文數(shù)據(jù)庫(CSTPCD)(核心庫)》(中國科學(xué)技術(shù)情報研究所);《中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(CSCD)(核心庫)》(中國科學(xué)院國家科學(xué)圖書館);《中文社會科學(xué)論文索引(CSSCI)》(南京大學(xué)中國社會科學(xué)研究評價中心);《中國生物醫(yī)學(xué)期刊引文數(shù)據(jù)庫(CMCI)》;《中文生物醫(yī)學(xué)期刊文獻數(shù)據(jù)庫(CMCC)》;《中國生物醫(yī)學(xué)文獻數(shù)據(jù)庫網(wǎng)絡(luò)版(CBMDISC)》;《中國期刊全文專題數(shù)據(jù)庫(CNKI)》;萬方數(shù)據(jù)(中國數(shù)字化期刊群);《中國科技期刊數(shù)據(jù)庫(維普全文電子期刊)》;《中文電子期刊服務(wù)(CEPS)》(臺灣華藝在線圖書館);以及美國心理學(xué)學(xué)會《心理學(xué)文摘 Psychological Abstract(PA)》(見：美國心理學(xué)數(shù)據(jù)庫PsycINFO Database/PsycLIT);美國《精神衛(wèi)生文摘Mental Health Abstract(MHA)》;美國Ulrich's Periodicals Directory;英國圖書館(The British Library)
《中國心理衛(wèi)生雜志》國際刊號：ISSN 1000-6729，國內(nèi)刊號：CN 11-1873/R。創(chuàng)刊于1987年2月，初為雙月刊，2002年起改為月刊。主管單位：中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會，主辦單位：中國心理衛(wèi)生協(xié)會，創(chuàng)刊時間：1987年2月，郵發(fā)代號：82-316，復(fù)合影響因子： 1.356，綜合影響因子： 0.979，創(chuàng)刊時間：1987
《中國心理衛(wèi)生雜志》涉及學(xué)科包括精神病學(xué)與精神衛(wèi)生學(xué)、健康心理學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)等，是跨學(xué)科的學(xué)術(shù)期刊，全面反映我國心理衛(wèi)生領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和學(xué)術(shù)水平。年發(fā)行量在10萬冊左右。不僅擁有國內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域的大量作者，權(quán)威的專家評審隊伍，還有美國、日本、加拿大、澳大利亞、香港地區(qū)的作者和特約編輯。
2014年 09期《中國心理衛(wèi)生雜志》論文發(fā)表參考：
精神分裂癥患者照料者的主觀體驗(綜述)…………………………………馬旻;繆紹疆674-678
漢語發(fā)展性閱讀障礙兒童的視覺快速加工能力…………………………………肖茜;張逸瑋;趙婧;畢鴻燕679-684
心身醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會議(北京·2014)征文通知…………………………………684
神經(jīng)性厭食住院兒童患者的病例分析…………………………………李穎申;劉靖;高巖685-689
夫妻主觀幸福感與人格特質(zhì)…………………………………王蕾蕾;史占彪;張金鳳;何玲690-694
我國已婚人群婚姻質(zhì)量現(xiàn)況調(diào)查…………………………………程菲;郭菲;陳祉妍;章婕695-700
醫(yī)學(xué)論文發(fā)表：談當(dāng)下醫(yī)學(xué)教學(xué)發(fā)展管理的新應(yīng)用制度
摘要：設(shè)計性實驗需在教師指導(dǎo)下，學(xué)生自己查閱資料，設(shè)計實驗方案，進行較復(fù)雜的、融合了有機化學(xué)、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)3門學(xué)科知識的實驗，使學(xué)生初步掌握藥物的設(shè)計、合成、天然產(chǎn)物提取、先導(dǎo)化合物發(fā)現(xiàn)與結(jié)構(gòu)修飾的實驗路線和方法，著重培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力和知識綜合的能力。
關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)發(fā)展,護理模式,醫(yī)學(xué)制度
實驗內(nèi)容包括查閱文獻、撰寫綜述、文獻交流、設(shè)計實驗方案，準(zhǔn)備實驗試劑器材、實施實驗方案，實驗結(jié)果討論、撰寫實驗報告。本階段要求學(xué)生系統(tǒng)查閱國內(nèi)外文獻，有詳細(xì)的查閱記錄及資料，撰寫綜述;對文獻進行充分的交流和討論，在此基礎(chǔ)上，以組為單位設(shè)計實驗方案。按照自行制定的實驗方案，在教師指導(dǎo)下獨立完成實驗。每組先整理實驗記錄、討論實驗結(jié)果、總結(jié)實驗得失，再進行全班集中討論、交流實驗操作的經(jīng)驗、比較不同實驗方案的優(yōu)劣。目前，我院初步形成的設(shè)計性實驗有化學(xué)藥撲炎痛、環(huán)丙沙星的合成，天然產(chǎn)物蘆丁、薯蕷皂苷元的提取、分離以及羥乙基蘆丁、去氫表雄酮的合成設(shè)計。從準(zhǔn)備實驗(包括試劑配制、實驗儀器的選用等)到實驗設(shè)計和實施，均由學(xué)生自己動手。課堂討論中鼓勵學(xué)生在實驗過程中提出自己的想法，對實驗設(shè)計的合理因素給予肯定。通過教學(xué)改革的嘗試，學(xué)生的動手能力大大提高，分析問題、解決問題的能力均有提升。
